朝花夕拾从百草园到三味书屋主要人物形象朝花夕拾从百草园到三味书屋主要内容

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1、全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。

2、作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。

3、三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。

4、但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。

6、“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。

7、因此他无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。

8、鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。

11、作者以时空为线索，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，天真活泼、无忧无虑的心理，探求各种知识的广泛的生活兴趣，以及作者当时的童真童趣。

12、全文最后一句，所表达的思想也有深层含义，实是指作者的童真童趣的一去不复返。

13、参考资料来源：百度百科-从百草园到三味书屋。

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