数学学不懂怎么办，概率学怎么学

学数学越来越吃力，成绩也不好，请问我该怎么办

首先，端正好态度。态度决定一切，如果就这样放弃了，真就没有学好数学的可能。所以，不能放弃。

第二，从简单部分入手去学习，找到成就感，进而找到自信心。如果你现在是高三，可以从集合之间的基本运算，简易逻辑，复数，算法初步等去学习，这部分简单也是高考的必考点。

第三，在学习相对难一点的考点，统计概率，数列，三角等，让自己逐步进入学习数学的状态。

第四，如果感觉学着吃力，可以去教育机构找补课老师，帮你去理解和学习！好好加油！

概率学怎么学

本鸡自学概率，断断续续，差不多十年。

学习概率论的目的，大概三种。第一，单纯对付考试。第二，不单纯对付考试，有明确知识点的需要，比如已经有少量基础的理工研究生。第三，希望成为概率论的专业选手。

第一种，单纯对付考试的，不要求很懂，只要会做题。根据考试的需要，决定学习的侧重点和深度。一本针对性的习题集十分必要。先做单元测试，消除知识和解题套路的盲点。再做历年真题的试卷分析。再单元复习。确保知识点解题套路完全掌握的基础上，做模拟题。

第二种，对知识点的需求特别明确。确保手上有多部不同水平的材料。单科甚至单一章节短期针对性学习为主，系统长期学习为辅。

比如你需要brown运动的知识，就必须确保已经学过初等概率，牢固掌握概率，期望，方差，特征函数，极限定理，markov过程初步，高斯过程初步，鞅初步。一方面要有易懂的课本，一方面要边查边学缺少的基础。

你会同意，关于初等概率的知识，一般都需要事先系统学习，不能连李贤平概率论这种水平的都看不懂，就开始brown运动了。而且概率论学习一般都需要高水平微积分线性代数的基础，会测度论和泛函分析就更好了。

第三种，很难提供具体意见了，没有几年的学习经历，这事基本上不用谈。学了几年以后，你一定会有自己的经验体会。

原创纯手打，希望有用

我是菜鸡，粉我啊

数学很基础的题目都看不懂，该怎么学

做任何事情都有天份一说，不要听专家乱说:什么只要肯努力，没有学不好的!如果不是学习方式问题，那你最好在数学上放弃吧!

基础很差应该怎样学数学

数学基础很差，又想学好，怎么学？我就说说我的亲身经历，供你参考吧。

读小学时我数学差得离谱，怎么教都不开窍，考试就没及过格。父母若不是看在语文成绩优秀的份上，基本对我读书失去了信心。记得有一道应用题，说是一个电影院有甲等座位多少排，每排多少个座位，；乙等座位多少排，每排多少个座位。甲乙票价不一样，甲座多少钱一张票，乙座多少钱一张票。最后问放一场电影一共可以得多少钱？奶奶的，我冥思苦想总也弄不明白，结果把所有数字全部乘起来，总数好像是十九万多。父亲不懂怎么教育孩子，黑着脸边走边反复说：你小姨（听说小姨以前在农村放电影的）发大财了……??

初中第一个学期数学考27分，学生生涯差点在这里画句号。??

后来我下定决心开始学数学，我给自己订了计划提了要求。：

一，立足课本，把最基础弄懂。就从初一数学课本第一页开始吧，逐字逐句的看，把课本上的例题蒙起来当作作业来做。课本上的课后练习，不管深浅，我都会认真地做一遍，每道题要求一定要弄懂，做简单的题就要求自己速度要快，不懂的反复研读课本，力求自己弄懂，实在不懂才请教老师同学。再买一本配套练习，自学一节自测一节，自己帮自己改分，扎扎实实把最基础的弄懂。

二，严格要求自己，每天写日记自我监督。其他科目我成绩比较好，那我就要求自己紧跟老师步伐，争取用最少的时间完成其他科的作业。腾出大部分课余时间用在学数学上。上课一定不能睡觉，如果睡觉我会在日记本上大骂自己，绝不原谅自己。

三，认真纠错，积累解题经验和技巧。我买一个最喜欢的笔记本，第一页写上名言警句勉励自己：再长的路都有尽头，千万不要回头；再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。我就用这个笔记本，纠正我做错的题目，工工整整的记下一道题的多种解法。有来自老师讲解的，也有参考书上的。

四，勤俭节约，刻意磨炼自己。每一次我只花五毛钱买来一大张白纸折叠成作业本大小，专做数学草稿本，先用铅笔打一遍草稿，然后用蓝色圆珠笔，再用水性笔，一张大白纸密密麻麻都是数字、图形、坐标。用完后，把它叠放在一边，休息时用它练毛笔字。

三年初中，凭借着毅力，我数学进步很快。中考满分120，我115分。

总结一条，学数学最大的拦路虎就是自己，你只要战胜了自己就一定会进步。可爱的同学，你从我身上得到了启发了吗？那就赶紧行动吧！

学不会数学是什么原因该如何学习

数学思维一直是很多家长和学生比较关注的问题，那么什么是数学思维呢？其实这是很难用一个明确的定义来概述的，简单的说就是见到一个题，能快速找到解题方法和思路或者是通过分析和思考找到解题思路和方法的能力。这种能力是数学学习中非常重要的能力，尤其是在初高中阶段，这种能力就显得由为重要。

数学思维能力是建立在对基础知识和方法非常熟悉的基础之上的，所以要提高数学思维能力，必须要重视基础。如果做一道数学题，读完题目后连题目所要考察的知识点都没有找到，还指望能正确的解答题目吗？

提升数学思维能力的第一步就是建立完整的知识结构和体系，在我们做题时能快速的将题目与已知知识点和方法产生匹配，再去做合理的选择，最终将问题解答。

还有一个重要的环节就是要不断提升自己的有效联想能力。很多同学在做数学题目时遇到的最大问题就是不知道该如何来分析和运用题目中的已知条件，一般的题目还可以，综合一点的题目就无从下手了。

解决数学题就是用相关知识点和方法合理利用已知条件来分析和解题的过程，条件运用的越合理，就越容易找到思路和突破口。在条件分析中，大部分同学会面临两个问题，一是对条件的理解仅仅停留在表面层次，不能深挖起背后的条件，二是不能将多个条件综合分析和运用。

不同层次的学生在面临同样一个问题时，最大的差异就是对同一个条件有不同的解读就导致了最终解题方面的差异。这个条件，你能想到什么？这是在给学生分析题目时经常会问学生的一个问题。看到某个条件产生的联想越合理，越快速，解题的速度和准确率也就越快。

如何来提升这种有效的联想能力呢？平时多去总结和思考，来源于做题，再回到做题之中。数学时候一门需要实践和思考的科目，在做题之后，我们需要有意识地去思考题目中所运用的方法和思路，解题的突破口，重难点和易错点在哪？把这些东西都弄明白了，下次再遇到类似的题目时就可以借鉴和运用了。

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