多少岁用英语怎么说，“我五岁了”用英语有几种说法说

少儿多大适合学英语

对于孩子学习英语来说也不全都是越早越好，主要是看孩子的接收程度和兴趣。家长是孩子的第一任老师，如果想让孩子学习英语的话，前期家长的引导也是非常重要的。家长可以陪孩子看看英文动画，英语画册或者英文儿歌等等。后期孩子有了兴趣还是要跟着专业机构去系统学习，进行循序渐进的引导。我家孩子是六岁开始在优加学习到现在有小半年的时间了，我感觉整体学习情况还不错，孩子也喜欢跟着学。优加的教学方式是在潜移默化中形成母语思维，然后可以自然而然的用英文熟练表达。

三四岁的孩子，需要学英语吗应该如何对孩子进行英语启蒙

三四岁孩子需要学习英语。

应该如何对孩子进行英语启蒙？启蒙英语有4大利器：原版英文动画，英文儿歌，进行英文对话，原版英文绘本。下面就这4点进行详细的阐述。

一，原版英文动画对于幼儿习得英文有关键性的作用。英语属于音系语言，听说读写对于习得英语这个顺序是不能打乱的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同样道理，启蒙英语，听是至关重要不可缺少的源头。那这个源头的材料就是原版英文动画，为啥最重要的是动画而不是绘本呢？第一，动画声音与画面同步特别是很多动作，孩子看到画面大多数情况下就会知道意思，达到可理解性输入的有效性；第二，声音首先输入，让孩子具有听觉辨音能力；第三，为输出打下坚实的基础，聋一般哑，只有先听清楚了明白了才能说出来。第四，动画一般都是整句，启蒙语言首先应该输入整句，让宝宝熟悉整句的节奏韵律，以后才能跟上英文声音的节奏，能听懂母语者说英语，而且输出也能行云流水，流畅啊！那么孤立的学习单词就会听不懂也说不出来，能说出来也是结巴英语，之所以结巴是表达的时候还要思考一下：这句应该怎么组织，边想边说就是结巴英语了。

二，原版英文儿歌，最耳熟能详的莫过于SSS（supersimplesong）等，童趣，颜色美丽，宝宝最爱有没有？我儿子现在还偶尔会看看3s，也会唱一些。

三，前2点属于听，现在谈谈说。在英语习得的时候，进行英文对话其实蛮重要的。我和我儿子说英文是从抱着他上饭桌吃饭就开始了，记得第一句话是：Isithot？letmeblowonit!大概是2个月还是几个月现在记得不太清楚了。一直到2岁，他开口就整句输出:what’sthatnoiSEO（(Search Engine Optimization)）utside?当时外面在修路有点吵。2岁之前是我自说自话，从2岁到四岁是对话。四岁以后我就不和他说英文了，一方面我不是他对手了，第二是需要发展中文。家里人一直和他说中文，所以中文也没有落下。

四，英文绘本。其实英文绘本对第二语言习得者是有一定的难度的。首先几千本绘本不是所有家庭都能承受；其次，绘本对听力不是太友好，点读笔可以用，但是总觉得少了点什么，对，语言自然表达的连续性和流畅性。绘本占比1/10应该差不多。

以上四点需要每天坚持坚持，切忌三天打鱼两天晒网。

总结一下：1，有宝爸宝妈担心口语不好影响宝宝的口语，在原版英文输入的前提下其实没什么影响。大人要做的是引导他思考和说，养成听说的习惯。2，一定是可理解性输入，不能理解的输入作用不大。3，对于要不要中文解释，孩子没问就不用解释，如果问了稍微说下就行。

对于材料的选择，以宝宝的喜好为准。有的宝宝喜欢小马宝莉，有的喜欢海底小纵队。我儿子就喜欢海绵宝宝，海底小纵队之类的，最近喜欢变形金刚。

除了四大利器，有几个app不得不说。一个是starfall，一个是可汗。前者需要购买账号登陆，后者免费，国际良心，关键是免费而且特别适合小孩子。starfall上面有很多儿歌，画面特别精美精致的绘本，我儿子听三只小猪都会讲出来了。可汗里面的动物那部分也是非常精彩。总之，必不可少的2个app用起来。坚持输入，流利英语水到渠成。

提问的宝妈（宝爸）如果有问题如果还相信我，可以留言，我会回复你的。

“我五岁了”用英语有几种说法说

1、Iamfiveyearsold.我五岁了。

2、Iamtheageoffive.我五岁了。

3、Iamafive--year--oldboy/girl.我是一个五岁的男孩/女孩。

4、Iamfive.我五岁了。表示“整岁”，直接用基数词或year，age，例如“他20岁”可表示为：Heistwenty．Heistwentyyearsold．Heisatwenty-year-oldman．Heisagedtwenty．Heisatagetwenty．Heisattheageoftwenty．Heistwentyyearsofage．

宝贝快4岁了，需要学英语及认字吗

建议先给宝宝学英语，认字的话可以根据宝宝的兴趣和天赋表现，决定要不要现在开始。

这是因为孩子开始学习英语的时间越早，学习的难度就越小，英语母语话程度也就越高。而认字的话，其实考察的是孩子的记忆力，婴幼儿虽然记的快，但是忘的也快，所以单纯的让孩子认字的意义是不大的；而且若没有实际的应用，家长只关注孩子记住了多少个字的话，其实是很容易挫伤孩子对日后认字和练习写字的积极性的。

我家孩子在1岁前，我就经常给他放英文歌听，偶尔读读英语绘本；2岁半后，孩子看动画片时，我给他找的全英文的动画片，孩子一点都不排斥，反而看的津津有味。目前孩子，很习惯跟着动画片的角色，模仿说英文；也会唱一些英文歌；会生活中常见物品的英文叫法，并能和中文无缝切换。

这是我家的培养办法。前不久，我刚好去婴幼儿的英语培训机构咨询过，里面的老师还是很认可我对孩子的英语熏陶方式的。

但是，我邻居家的同龄女宝（3岁），也是我儿子的好朋友，她妈妈刚刚开始给她做英语启蒙，她表现的很排斥看纯英文的动画片，也拒绝听纯英文儿歌。根据这个的观察来看，她的英语启蒙就还需要一段时间的引导和适应。

像我和孩他爸，当年学英语时，已经是上了初中之后的事了，纯粹是为了应试教育。当时学的很痛苦；而且，自始至终，一直都是哑巴英语；去国外旅行时，也不太敢大胆的交流。

但是给婴幼进行英语的熏陶时，他们学习的是一种语言、一种乐趣、一种文化，对孩子的语言发育、大脑发育都很有好处。孩子是没有大人的那种“过早学习英语太辛苦”的感受和概念的。

我儿子试听外教课时，很快就适应了，表现的很活跃，很有兴趣，虽然他并没有完全听懂外教老师的表达。但是试听课结束时，他还意犹未尽，表示想经常过来玩，感觉是老师在带着做游戏，还会很流利的说他听不懂的语言，很酷。

所以，我建议，如果家里有条件的话，可以尽可能早的给孩子创造英语的母语环境。就像很多综艺类亲子节目里的孩子，好多都是在特别小的时候，就已经熟练的掌握多门外语了。如果家里的条件有限，也可以像我一样，给孩子经常的放放英文歌、读读英文绘本、引导孩子看看英文的动画片哦。

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