小儿垂钓的作者小儿垂钓

大家好，今日小百来聊聊一篇关于小儿垂钓的作者，小儿垂钓的文章，现在让我们往下看看吧！

1、【原文】小儿垂钓 蓬头①稚子②学垂纶③， 侧坐莓④苔⑤草映身。

2、 路人借问⑥遥招手，怕得鱼惊⑦不应⑧人。

3、 【注释】 ①蓬头：头发乱蓬蓬的。

4、 ②稚子：年龄小的孩子。

5、 ③垂纶：钓鱼。

6、纶：钓鱼用的丝线。

7、 ④莓：一种小草。

8、 ⑤苔：苔藓植物。

9、 ⑥借问：向人打听。

10、 ⑦鱼惊：鱼儿受到惊吓（而逃跑）。

11、 ⑧应：回应，答应。

12、 【译文】 一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。

13、听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

14、 【作品鉴赏】 这是一首以儿童生活为题材的诗作。

15、在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。

16、这首七绝写小儿垂钓别有情趣。

17、前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。

18、后两句诗侧重神态来写。

19、此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

20、 一二句重在写形，三四句重在传神。

21、稚子，小孩也。

22、“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。

23、“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。

24、诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。

25、在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。

26、“侧坐”带有随意坐下的意思。

27、这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。

28、“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。

29、“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问，就因为看得见他。

30、 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。

31、当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。

32、这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。

33、他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。

34、他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。

35、他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

36、 通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。

37、不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

38、编辑本段作者简介 胡令能（785-826年），唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。

39、唐贞元、元和时期人。

40、家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。

41、他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。

42、唐贞元、元和时期人。

43、莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。

44、梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。

45、诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。

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